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研究生“学术之星”、结构工程13级研究生李闯

2015-11-10 09:22    (阅读人数:

踏入建大的校园,至今已有六年光景,这几年来,受老师的影响,再加上平常接触到了很多学术、科研方面的事物,李闯逐渐对学术、对科研产生了浓厚的兴趣。求学期间,他曾获辽宁省科技进步三等奖、沈阳市科技进步一等奖、东北三省数学建模二等奖、优秀研究生等多项奖项和荣誉。今年,因为在学术方面的优秀表现和杰出成果,他获得了“学术之星”荣誉称号。

在学习方面,李闯慎思笃行,潜心钻研,对学术孜孜不倦,注重点滴积累。研一期间,李闯获得校一等奖学金。当谈及他是如何取得如此优秀的成绩时,他的回答更是让人受益匪浅。李闯着重强调了学习的主动性和计划性,要以一颗积极的心态去学习,而不是完成任务,善于思考,发现并解决问题,这样才是高效的学习方法。平常他会经常泡在图书馆里,阅读大量的文献资料,拓展自己,遇到问题就及时与同学、老师交流、沟通。除此之外,李闯表示,一味地学习是不会有太好的效果的,要劳逸结合。每天他都会坚持夜跑,篮球、游泳、羽毛球,这些也都是他喜欢的运动,他说运动是最好的减压方式,拥有一个健康的身体才是最根本的条件。

谈到自己的研究方向时,李闯表示既是兴趣所趋,也是一种不言的缘分。科研实践中,在导师的悉心指导下,李闯在光纤光栅传感应用研究上取得了很大的突破;广泛阅读相关期刊和博士硕士论文,涉猎了多领域的课外知识,在开阔视野的同时,对自己的学科和所进行的研究也有了更宏观的认识。几年来,李闯在东北大学学报、辽宁工程技术大学学报等核心期刊上发表论文4篇,其中EI收录2篇,核心论文1篇。

对于学术研究,李闯表示最重要的就是心静如水,切忌浮躁心态。学术研究是枯燥乏味的,面对它我们需要的是耐心和恒心,不断树立新的目标才能拥有持久的科研动力。平常更是要主动学习别人身上的优点,主动与大家沟通,举个简单的例子,主动帮助师兄做实验,主动帮助老师完成课题,不断积累专业知识提升自己。研究生期间,他创新性地推导出了光纤光栅应变传递理论方程,给出了光纤光栅传感器优化设计方案。在合理假设的基础上,基于剪滞理论,进行了两点粘贴式光纤光栅应变传递理论模型分析。虽然开始李闯就遇到了困难,发现公式错误,但他反复地与同学、老师探讨并进行一次又一次地修改,正是这种恒心和对学术的热爱,他才有了今天的成绩。他的导师李丽教授这样评价他:“李闯创新能力和社会实践能力特别强,对于学术研究,他总是会有很多想法,细心、认真,能够沉下心去做学术。”

“明天的路在于今天,今天的路在脚下,踏踏实实走好人生每一步。”这是他的人生格言。在这一年多的学术研究与工作中,李闯收获了成绩,也收获了成长。成功源自于坚持不懈的精神和敢于挑战的勇气,未来的他相信自己会有更好的发展。

 

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