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“风车”下的遐想 □ 广告04-2 孙雷鹏

2006-04-11 00:00    (阅读人数:

“风车”坐落在体育场的边缘,它是校园内别具一格的风景。“风车”的存在不仅为校园增添了动感与生机,且含蓄地放射出一种务实的价值光芒。 “风车”本身就别具特色:白色的支杆像一袭长衫,扇叶像三支舞动的手臂。简单的勾勒即描绘出“风车”“风清学者”的轮廓。“风车”的存在不仅和谐融入了周遭的景致,且它个性的自我仍表现独特。我想许多在球场运动过的同学都有过这样的经历,当在球场上驰骋一段时间后,身体会不支,躯体会疲乏,但眼睛忽然间的上瞟,当视觉触及不停旋转的风车时,你肯定会从中提炼出一种动感,一种活力。马上动感与活力又重新注入你的血液,你抖落疲倦的身子,又重新恢复活力。我想“风车”本身就是一种精神、一种力量。 “风车”最具魅力的应取决于它务实的光芒。它是可以发电的,中央水系畔的一盏盏路灯都是从“风车”身上汲取的养分,路灯闪耀的光辉既是由三片扇叶造就的。这个事实印证了“朴实中孕育伟大,平凡里造就不平凡”的道理。 “风车”是用风来作能源的,是清洁环保的能源,是我校倡导的绿色生态校园、节约型校园的一个范例。学校是育人的地方,不仅老师在教我们知识,启发我们思考,更重要的是,学校良好的育人环境潜移默化地影响我们成长,“风车”就是一部节能的活生生的教材。它耸立在校园中,默默地转动着,让风作为自己的养料,又把养料转变为路灯的营养,一组创新的置换,一组团结完美的组合。 我散步于“风车”下时,脑海中萌生了疑问。我幼稚地寻找它建立的初衷,为发电?我想答案过于简单,且趋于简单。我觉得“风车”的存在就像座“醒示标”,它向我们所有学生在传授一条求真务实的准则,宣讲一个道理:人活着不仅要好看,还要有用,不仅要活出自己,还要贡献集体。就像“风车”一样能融于周遭景致,又能突显自己的才华。建立集体主义价值观,又充分发掘个性才智,我想这是能够做到的,因为“风车”已具备了,已给我们作出了榜样。行程离“风车”渐渐远了。思绪刚缓过神来,突然眼前滚动起八个大字:团结、勤奋、求实、创新。不禁发现校风已被“风车”隐喻地代言了。 (校园景观抒怀之二十四)

 

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